家庭でできる楽しい音楽体験ガイド（1万字相当）
はじめに：音楽は「苦手意識」を持ちやすい教科
「歌うのが恥ずかしい」「リコーダーが吹けない」「音が外れると言われた」――音楽は、他の教科と違って“音”がその場で目に見え、聴かれ、評価される教科です。
それゆえに、子どもが自信を失いやすく、嫌いになりやすい一面もあります。
でも、音楽の本質は「楽しさ」「表現するよろこび」にあります。
家庭で音に触れる経験を「楽しい！」と感じることができれば、学校の音楽も自然と前向きに取り組めるようになります。
第1章：音楽が「好きになる子」の共通点
- 家で歌や音に触れる機会が多い
- 楽しむことを肯定してもらっている
- 上手・下手より「表現する喜び」を知っている
- 音を自由に出せる環境がある
- 練習も遊び感覚で取り組めている
こうした体験を、家庭でつくっていくことがカギになります。
第2章：事前に家庭に用意しておきたいアイテム7選
🔸ミニキーボード
音を鳴らす、ドレミの理解、簡単な伴奏にも◎
🔸カスタネット／タンバリン
リズムあそびで盛り上がる
🔸リコーダー
小学校中学年で必須。遊びながら吹ける環境を早めに
🔸音楽CD／配信アプリ
名曲を聴く習慣づけに（童謡、クラシックなど）
🔸手作り楽器（ペットボトルマラカスなど）
音を出す体験を自由に楽しめる
🔸歌詞カード（印刷した童謡や歌謡曲）
親子で一緒に歌う材料に
🔸譜読み入門ワークブック
音符に触れる入口に。市販の簡単なものでもOK
第3章：家庭でできる「音楽に親しむ」習慣づくり7選
3-1.「おはようドレミ」で1日スタート
朝、好きな童謡やクラシック曲を1曲流す習慣。気持ちの切り替え＋耳が育つ！
3-2. おうちカラオケで歌う楽しさを
YouTubeや音楽アプリを使って「家族カラオケ大会」。
親が先に歌って「歌っていい雰囲気」をつくるのがポイント。
3-3. リズムあそびを日常に
- 食器でリズムゲーム（「トントン・カンカン」）
- 手拍子で早さ比べゲーム
- カスタネットで家族セッション
3-4. 音であいさつごっこ
「おはよう♪」「ありがとう♪」をドレミの音で言ってみる。
3-5. クイズ「これな〜んだ？」
音を聞いて当てるクイズ（例：ピアノの音／水の音／ペットの鳴き声）
3-6. 週末の「ミニ音楽会」
1週間で覚えた歌や演奏を発表する家庭行事に。ぬいぐるみの観客もおすすめ！
3-7. おふろDEソング
おふろは声が響く絶好のステージ！
「今日学校で習った歌」「好きな歌」を歌って気持ちよくなる体験を。
第4章：親の声かけで子どもの音楽力が育つ！
4-1. 表現を肯定する声かけ
シーン声かけ例音を外しても「その音、元気でいいね！」歌が恥ずかしそう「〇〇の声、やさしい音がするね」リズムがずれても「楽しそうでこっちも笑顔になるね」
→ 上手・下手でなく「感情や雰囲気」を伝えるのがコツ。
4-2. 音楽への興味を深める問いかけ
- 「この曲、どんな感じがする？」
- 「どこが好き？」
- 「歌ってるとき、どんな気持ちだった？」
感性をことばにする練習にもつながります。
第5章：楽器（リコーダー・鍵盤）の導入を楽しく！
5-1. リコーダーを遊びから始める
- まずは「音を出すだけ」「好きな音で遊ぶ」
- 笛を使ったふきだし遊び（「ふーってしてみよう！」）
「吹く＝楽しい」という印象を作ることが大事。
5-2. 鍵盤ハーモニカやキーボードで音遊び
- 「ド・レ・ミさがしゲーム」
- 「猫ふんじゃった」や「きらきら星」を親子で挑戦
- ステッカーで音名シールを貼ると分かりやすくなる
第6章：苦手になりやすいポイントと対策
苦手ポイント対策歌うのが恥ずかしい家でたくさん歌って「人に聞かれること」に慣れるリズムがとれない手拍子あそび・家族で一緒にやって体感する楽譜が読めない「ド・レ・ミ」だけでもOK。市販のワークも活用リコーダーが難しい音あそびから。まずは1音から遊ぶように始める
第7章：音楽を“得意”に変える家庭の工夫集
●音楽日記をつける
「今日歌った曲」「好きなフレーズ」などを絵と一緒に記録すると記憶にも残る。
●お気に入りプレイリストを作る
家族みんなで好きな音楽を共有。
→ Apple MusicやSpotifyで「うちの家族セレクション」を作るのも◎
●ミュージカルごっこ
セリフ＋歌を合わせた遊び。「こんにちは〜♪ごはんできたよ〜♪」など自由に。
●季節のうたマスター
春・夏・秋・冬の童謡・唱歌を覚えておくと、学校で出てきたときに嬉しくなる。
保護者Q&A
Q1：音痴と言われて嫌がるのですが？
→ 正しく歌うより「歌って気持ちいい」と思えることを大切に。家庭では評価せず、応援する空気を。
Q2：親が音楽が苦手でも大丈夫？
→ 問題ありません。子どもと一緒に「分からないね」「練習してみよう」と言えば十分なサポートになります。
Q3：リコーダーの練習を嫌がる…
→ いきなり楽譜から入らず「1音だけで遊ぶ」から始めましょう。動画で楽しく吹いている様子を見せるのも効果的です。
おわりに：音楽は「感じて表現する」ことがゴール
音楽の力は、テストで点を取ること以上に、「感じる力」「表現する力」「人と共鳴する力」を育ててくれます。
それは、すべての教科・人生のあらゆる場面につながる力でもあります。
だからこそ、家庭での体験がとても大切。
「音楽って楽しい！」「もっと歌いたい、聴きたい！」という気持ちが、音楽へのポジティブな扉を開きます。
ぜひ今日から、家庭の中で「音楽を楽しむ時間」をほんの少しでも持ってみてください。
親の笑顔と声こそが、子どもにとって最高の音楽の先生です。
